jueves, 25 de junio de 2009

Cursos de verano en Fuentetaja

Talleres de escritura creativa fuentetaja

Intensivos de verano en Madrid
cursos y talleres de escritura 2009






Plazas limitadas /Matrícula abierta

En julio dan comienzo los cursos y talleres intensivos convocados en Madrid este verano. Os recordamos que nuestra oferta abarca desde talleres de iniciación hasta seminarios especializados o talleres avanzados para aquellos que ya habéis participado anteriormente y deseéis perfeccionar vuestras destrezas. Además de nuestra consolidada oferta de talleres de iniciación a la escritura creativa (los primeros pasos en la escritura, el cuento, la novela, la poesía...) y de aquellos talleres que sirven como plataforma de entrada a los cursos anuales, este año incorporamos nuevos talleres, enfoques y profesores invitados.

Destacamos aquí de entre nuestra oferta algunos talleres por fecha de convocatoria. Podéis acceder a la información completa de cada taller haciendo clic en su título, no obstante os acompañamos también un documento adjunto con el listado completo.

Cómo escribir cuentos, poesías y canciones para niños
por Luis Rafael

Narración Oral: Taller de contadores de cuentos
por Francisco Garzón Céspedes y José Víctor Martínez Gil

La edición en los márgenes del editor. Escribir y publicar 2.0
por Rubén A. Arribas

Taller de literatura de viajes (I) Preparando el viaje
por Bruno Galindo

Taller de creación de un cortometraje
por Catalina Murillo y Cora Peña

El humor en el cuento (continuación)
por Hipólito G. Navarro

La familia como tema literario
por Laura Freixas

Provocación y disidencia en la literatura
por Alberto Olmos

El amor en la literatura. De qué hablamos cuando hablamos de amor
Por Sara Rosenberg

La edición para narradores. El acceso a la publicación hoy
Por Manuel Rodríguez Rivero

Laboratorio (obrador) de imaginación y misterio
Por Joan Manuel Gisbert

Seminario de crítica literaria
Por Ignacio Echevarría

Cómo se coordina un taller de escritura
Por Víctor García Antón y Gloria Fdez. Rozas

¿Qué dicen los poemas? Taller de lectura de poesía
Por Juan Antonio Montiel

La trama: un seminario de novela policíaca
Por Juan Madrid

Te remitimos para una información más detallada sobre horarios, programas, precios y reserva de plaza a nuestra página de información:

www.fuentetajaliteraria.com


Información de 10 a 14 y de 17 a 19 horas en
C/ San Bernardo 13 3º izda
28015 Madrid
Metro: Callao / Santo Domingo / Plaza de España / Noviciado
tel. 91 531 15 09


**

domingo, 24 de mayo de 2009

Cuento coral

Cuento coral realizado a partir de un propuesta de escritura de taller. Aporté el inicio con una intriga, un dato oculto que solo se revela en el final elegido por los talleristas. Cada integrante del taller da continuidad al relato desde ese punto de giro hasta otro, sin revelar la intriga principal y tratando de configurar mejor el conflicto.
Así, sucesivamente, cada uno escribe un trozo, de un punto de giro a otro, dejando siempre el cuento en un punto de tensión, en un clímax.
Cito el cuento in extenso, corrigiendo la puntuación y otros pequeños detalles de estilo, ya que se trata de una creación colectiva. Además, acorto el diálogo final, para que gane en intensidad, eliminando datos que no aportan nada sustancial y dirigiendo la atención directamente al desenlace del conflicto, realidad Vs. Irrealidad.


LECCIÓN Cuento coral

Título: Canto de sirena

Propuesta inicial para motivar la escritura:

Si el doctor no le hubiera citado para las ocho de la noche, su vida habría continuado con la misma dulce monotonía. Pero esa tarde rompió la rutina de sus horarios y en vez de regresar a casa directamente desde la oficina se desvió hacia el Centro, donde había quedado con su viejo amigo y médico de hace más de veinte años.
Subió por la avenida superando los obstáculos de la circulación en hora punta y los semáforos en rojo. Los coches intentaban rebasarse y algunos parecían participar del juego zigzagueante, como si compitieran lentamente para llegar a una meta invisible.
Al fin alcanzó la intercepción con la calle del hospital y, dejando atrás el bullicio de los autos y de la gente que se apiñaba en pasos de peatones y aceras, pudo introducirse en el silencio del parquin subterráneo, bajo la mole de hormigón del Hospital Nacional.
¿Qué querría contarle con tanta premura su amigo? ¿Por qué no había accedido a esperar al sábado, como le propuso? Incluso lo invitó a comer en su casa, pero no, tenían que verse en privado, ¡y ya!
Parece que el asunto es tan importante que no puede aguantar ni siquiera al fin de semana. “Mario, tienes que venir hoy mismo. ¿Podrás estar en mi consulta a las 8?” Respondió que sí, aunque le molestaba el misterio y la urgencia con que le requería. En fin, pronto descubriría el por qué de tanto secreto.
Cerraba el coche cuando lo empujaron contra el capó y escuchó:
— ¡No me mires a la cara o te mato aquí mismo!


Continuación por los talleristas:

Lo sorpresivo de la embestida hizo que tardara unos segundos en identificar la presión en el costado con el cañón de una pistola. Atinó a balbucir:
—Pe…pe…pero, qué es esto... Me está haciendo daño.
—¡Tranquilo y silencio! Vamos a ver al doctor. Camine usted delante y no se le ocurra volverse. ¡Hacia el ascensor!
Se incorporó y comenzó a andar en la dirección indicada. Estaba desconcertado y lo volvió a intentar:
—Pero, ¿me puede explicar qué absurda broma es esta?
—…
Había aparecido una mujer que caminaba detrás, junto al hombre, que ahora empuñaba el arma, con disimulo, en el bolsillo de su chaqueta. Se dirigieron mudos hacia el ascensor.
A esa hora el hospital estaba tranquilo, una vez que las visitas se habían ido, y los médicos y enfermeros del turno de tarde, se tomaban unos momentos de relax mientras se repartía la cena en las habitaciones.
Llegaron a la planta de consultas externas, menos transitada aún que el resto del edificio y, sin llamar, abrieron la puerta del despacho de su amigo. Un leve empujón en la espalda le obligó a entrar. Sus acompañantes cerraron la puerta y se quedaban fuera. Allí estaba el médico con otro hombre, de gesto adusto y aspecto tranquilo, que le invitó a sentarse. El doctor tenía el rostro tenso y expresión atolondrada.
—Querido amigo, discúlpame… ya después me entenderás… —musitó acongojado.
Acto seguido, entre cuatro hombres, lo metieron amarrado a la sala de operaciones.
Al despertar se encontraba acostado en la mesa de cirugía, con náuseas y mareos. No sabía cuánto tiempo había pasado allí. Estaba adolorido y cubierto por una sábana quirúrgica. Al levantarla para ver qué le habían hecho se quedó estupefacto:
Una serie de figuritas…
“¡Mierda!, ¿qué es esto?” –pensó, y desesperado se refregó los ojos para constatar si lo que estaba viendo era cierto o solo una alucinación.
Volvió a mirar, esta vez corriendo definitivamente la sábana: una serie de pequeñísimos y plateados (¿seres, animales, qué era esto?) trabajaban, sin descanso, con pequeñas carretillas cargadas de arena, cemento y canecas de agua; una hermosísima plaza se construía en el triángulo libre entre sus dos piernas, convertidas en colinas y cubiertas de arbustos, que conformaban en el triángulo del pubis una selva de la que partía un chorro de aguas salobres. En el pozo se zambullían sirenitas aguamarina que reían entre juegos.
—¡No puede ser, no, no, es que no puede ser! ¡Alguien que me ayude! ¡Doctor, doctor! — gritó con desesperación.
Volvió a despertar. Sentía una sensación húmeda entre los muslos y alrededor de las caderas. La sensación de irrealidad e incredulidad le llevó a palpar la ropa de la cama. No había duda: se había orinado.
Todavía persistían en su cabeza imágenes de sirenas y colinas verdes adosadas a sus piernas, cuando se abrió la puerta de la habitación. Era su amigo, el médico, acompañado por dos enfermeros a los que no reconoció. Estos procedieron de una forma profesional e inmutable, cambiando el gotero, en el que inyectaron algo y realizando comprobaciones clínicas con una actitud pausada.
Su amigo, entretanto, había permanecido en silencio, a los pies de la cama, mirándole con expresión de lástima y pesar. Ninguno de los dos fue capaz de articular palabra en la insólita situación.
Cuando los enfermeros hubieron acabado:
—Déjennos solos, por favor, dijo el médico.
Los enfermeros salieron.
—Supongo que nunca me perdonarás, pero no tenía otra opción.
—¿De qué me hablas, Santos? ¿Qué hago aquí, acostado y… dónde coño estamos?
Con la sensación de quien sabe que la vida le ha tendido una trampa de la que es imposible salir ileso y con la certeza de que ya nada volvería a ser como antes, tampoco al mirarse al espejo, el médico comenzó a narrar cómo en sus últimas vacaciones con su mujer, en Isla Mauricio, conoció a un simpático y amable caballero, con el que, en el transcurso de los días de asueto intimaron. Se trataba de un hombre de negocios, con el que en el transcurrir de agradables cenas y veladas compartidas, días de playa y excursiones amenas, él habló de su dedicación y estudios en el campo de la cirugía. Dado el interés del otro, se extendió, gustosa y particularmente, en lo relativo a los problemas de compatibilidad y rechazo en los trasplantes. Acabadas las vacaciones se despidieron y consideraron, el suyo, un feliz encuentro.
Pasados tres meses, recibió una llamada del nuevo amigo, con motivo de su visita a Barcelona. Quedaron para cenar y, tras el correspondiente intercambio de cumplidos y puesta al día de unos amigos que apenas se conocen, la conversación se centró, por interés manifiesto del hombre de negocios, en el trabajo de cirujano que llevaba a cabo, poniendo un énfasis particular en visitar el escenario donde transcurría el quehacer de alguien que tenía en sus manos la vida de otros y solicitando casi como un deseo infantil el favor de ver su despacho profesional. Ante tan pueril solicitud, de un curtido hombre de negocios, él accedió, quedando citados para el día siguiente, una vez terminado su horario de consulta.
Sin embargo, al día siguiente, el amigo no acudió solo a la consulta, le acompañaron cuatro personas. Dos de ellas tenían un papel puramente intimidatorio y las otras dos eran expertos cirujanos. Una vez en el despacho, había desaparecido el infantil interés y quedó plasmado el asunto que había motivado la representación de espontánea amistad que hasta ese momento se había desarrollado. El hombre era un enfermo, muy rico, urgido de un trasplante que no podía esperar mucho tiempo, por lo que había decidido buscar por sí mismo para conseguir un riñón.
Una vez en el despacho del doctor, le dijeron que su mujer estaba en esos momentos controlada y que de él dependía que siguiera estando bien. Para ello debía identificar entre sus pacientes uno que fuera compatible con el supuesto amigo. Resulta claro quién era el único de sus pacientes que era compatible.
La desgracia de un favor se había cruzado en el destino, pues si tenía un conocimiento exhaustivo de las características de su amigo era debido a que este se había prestado, por aprecio a participar en un estudio dirigido por el doctor.
Identificado el paciente fue estudiada su historia clínica por los dos expertos acompañantes, que concluyeron que era la persona que estaban buscando.
—A partir de ahí, casi todo lo sabes tú también. La visita a mi consulta fue antes de ayer, yo te llamé por la mañana y por la tarde te extirparon el riñón para colocárselo a él. Todo lo hicieron ellos. A mí solo me dejaron observar.
—Esto debe seguir siendo un sueño. Tengo la sensación de haberme despertado dos veces pero seguro que todavía falta la tercera. La buena.
—No, Mario, no. Estás despierto. Es real.
—Pero, ¿dónde estamos?
—No lo sé. Tanto tú como yo hemos venido sedados hasta aquí. No sé dónde estamos.
—¡Qué leches!, ¿qué estupidez es esa del riñón?
—De nada sirve desesperarse ahora. Estamos en un apartamento, acondicionado como quirófano y deberemos permanecer aquí hasta tu completa recuperación.
—Esto no es real… esto no es real…
Mario deseó, con todas sus fuerzas, sentir un pozo de sirenas aguamarina en su pubis y se quedó en silencio mirando el techo.

**

sábado, 9 de mayo de 2009

Taller sobre literatura y humor

"A fin de cuentas todo es un chiste "
(Charles Chaplin)

El desafío del humor

El humor ha sido desde siempre un arma del hombre para combatir la adversidad y para reírse de los poderosos y de sus propias desgracias. Ver la vida con humor supone una filosofía no de la renuncia sino del optimismo. Advirtiendo sobre el carácter desafiante del humor, alguien dijo que “cuando al tirano se le puede llamar tirano el humor deja de ser necesario”, sin embargo el humor invariablemente es preciso para vivir de forma plena y optimista. La risa puede resultar terapéutica y la burla inteligente un arma a la que no han podido vencer ni los ejércitos más poderosos. La trayectoria del humor va desde el folclor de cada pueblo hasta las obras de autores clásicos y los blogs contemporáneos de Internet, textos y espacios donde cada generación ha demostrado su ingenio para denunciar desde la risa. Sin embargo, el desafío del humor no lo es solo desde el punto de vista de los temas que aborda sino también en la forma. Narradores y poetas de todos los tiempos han empleado el humor para parodiar y combatir a los gobernantes y para relativizar el destino humano. La risa, al fin y al cabo, puede ser motivada desde la inteligencia y la maestría técnica, como veremos en ejemplos de la historia de la literatura y en textos de autores contemporáneos. Construir un texto irreverente, irónico, cínico, satírico, sarcástico o burlesco no es cosa de improvisaciones sino que responde a técnicas y procedimientos literarios que pueden ser estudiados y dominados, para lograr una comunicación más fresca y efectiva.


Profesor
El claustro de Hotel Kafka está compuesto por escritores, ensayistas, guionistas y críticos cuyo mejor atributo más allá del lugar que ocupan en el panorama literario español es su voluntad y pericia para despertar en cada nuevo autor la capacidad necesaria para crear con un lenguaje propio.
Luis Rafael es narrador, poeta y ensayista. Máster en Didáctica y Máster en Estudios Literarios. En Cuba dirigió los talleres Miguel de Cervantes (1989-1994), Enrique José Varona (1995-1997), la revista literaria Jácara (1995-2005). Ha publicado una docena de libros, entre los más recientes: Colómbico (poesía, 2003), Eliseo Diego: donde la demasiada luz (ensayo, 2004), Mulato (novela para jóvenes, 2006; Premio Nacional “La Rosa Blanca” de Mejor Texto para niños y jóvenes publicado en Cuba en 2007), El dueño de los caballitos (cuento, 2007), Cartas al hijo (poesía, 2008) y Cuentos para dormir (para niños, 2008). Compiló y publicó diversas antologías de literatura hispanoamericana. Tiene varias obras en proceso de edición.
Duración: 12 horas lectivas
Fechas y días: Del 20 de Mayo al 8 de Julio.
Miércoles Horarios: de 21:00 a 22:30 horas.

ventajas
* A diferencia de otros centros educativos y de formación literaria, Hotel Kafka ofrece a sus alumnos un espacio abierto en el que poder compartir con profesores y compañeros lo investigado en las clases, así como proponer y coordinar mesas redondas. Habilitado como área wifi, dispone de mesas de trabajo, ordenadores, cafetería, y librería de consulta, con el fin de que nuestros alumnos puedan aprovechar al máximo su paso por Hotel Kafka, a la vez que se familiarizan con la creación artística desde un espacio más amplio, más cómodo y más enriquecedor que la silla del alumno en clase.
- Descuento en todos los textos y materiales de uso habitual durante el curso.
- Entrada gratuita y preferencial a las conferencias, actos, presentaciones y exposiciones que se realizan durante el año.
* Hotel Kafka acogerá exposiciones de fotografía y pintura, lecturas, presentaciones, conferencias, y clases en abierto, teniendo, los alumnos matriculados en Hotel Kafka, acceso gratuito y reservado para todas y cada una de las actividades.

1. El humor como actitud ante la vida. Comicidad y risa.
2. Del humor folclórico y de los clásicos a Internet. Crítica social y sentidos del humor.
3. Comedias y divertimentos. Sátiras y parodias. La técnica de la comicidad.
4. El psicoanálisis del humor. Los secretos del humorista. Clichés y excentricidades.
5. Poesía humorística y burlesca. Jacarandosos y jácaras. Parodias, epitafios y apócrifos.
6. Metáforas de humor. Esperpentos y greguerías. El ridículo. Surrealismo y absurdo.
7. De bromistas y otros demonios. Relatos de humor y cuentos chistosos.
8. Irreverencia, ironía, cinismo, sátira, sarcasmo, burla. La seriedad en el humor.

Durante el curso se estudiarán y comentarán textos de Aristófanes, Plauto, Petronio, Esopo, Boccaccio, Rabelais, Cervantes, Quevedo, Voltaire, Dickens, Chejov, O. Wilde, Mark Twain, R. del Valle Inclán, Ramón Gómez de la Serna, V. Huidobro, J. Z. Tallet, Eugène Ionesco, Darío Fo, Julio Cortázar, Virgilio Piñera, Rafael Alberti, Nicanor Parra, Augusto Monterroso, Luis Sepúlveda, Eduardo del Llano, Elvira Lindo, et all.
Infórmese e inscríbase en:
© 2007 Hotel Kafka. C. Hortaleza 104, Madrid Tfno. 917 025 016
**

miércoles, 29 de abril de 2009

Editorial Complutense de la UCM

Editorial Complutense, de la Universidad Complutense de Madrid


La Editorial Complutense fue fundada en Madrid el 13 de diciembre de 1994. Desde entonces ha desarrollado una importante labor de difusión. Su objetivo es publicar textos que estén a la altura de las expectativas que suscita el prestigio de la Universidad Complutense de Madrid, así como de los retos de la revolución cultural y cognitiva que estamos viviendo.

La editorial fortalece sus relaciones y coedita con los centros e institutos de investigación de la Universidad Complutense, con sus foros de discusión académica y debate y con otras instituciones, fundaciones o editoriales afines para colaborar en la realización de proyectos intelectuales de mutuo interés. Todos sus libros han sido evaluados por especialistas o recomendados por directores de colección o por comisiones editoriales.

De cara a ampliar la difusión de estudios de interés para la comunidad científica internacional, se ha iniciado una línea de libros electrónicos. Así mismo, empieza a dar frutos una política orientada a hacer accesibles al público latinoamericano los nuevos libros. Editorial Complutense trata así de contribuir con dinamismo, creatividad y rigor a las exigencias que el mundo actual plantea al pensamiento.


****


La Editorial Complutense tiene un amplio catálogo de ediciones, tanto en papel como en libros electrónicos. Son disímiles las materias que recogen sus publicaciones.


Hasta el momento existen 38 colecciones: Académica; Bellas Artes;
Biblioteconomía y bibliofilia; Clásicos breves; Club de Debate; Compás de letras; Cursos de Verano; Debate social; Diccionarios Oxford-Complutense; Ebooks; El otro Madrid; Estudios Complutenses; Estudios internacionales; Excerpta Philosophica; Foro Complutense;
Homenajes de la U. C. M.; Imagen, comunicación y poder; Innovación Educativa; Innovación y calidad; Instituto de Ciencias Musicales;
Instituto de Investigaciones Feministas; Instituto de Traductores;
La mirada de la ciencia; La Mirada de la Historia; Libro electrónico; Línea 300; Línea 3000 (libros electrónicos); Madrid en el tiempo; Multimedia; Patrimonio Bibliográfico Complutense; Pensadores clave; Pensar nuestro tiempo; Philosophica Complutensia; Plantas medicinales; Testimonia Hispaniae Antiqua; Textos Clásicos; y UCM.



''Los libros publicados por Editorial Complutense a partir de 2007 han obtenido una evaluación experta positiva.''



Más información en:

http://www.editorialcomplutense.com/

**

miércoles, 22 de abril de 2009

Taller de fomento de la lectura y creación literaria para niños

TALLER LITERARIO PARA NIÑOS


Introducción:

Los cuentos y los poemas abren al niño un amplio abanico de posibilidades que en su pequeña experiencia cotidiana posiblemente no hubiera imaginado nunca por su variedad de temas, situaciones, ambiente y personajes. A partir de textos literarios el niño conoce la bondad de unos, la difícil vida de ciertas personas, los problemas y luchas por la existencia entre los hombres y entre los animales, los diferentes tipos de vida según ambientes y sociedades y cómo se pueden ver las cosas a través de otros ojos. También pueden divertirse y estimular su creatividad. Como todo acto humano la lectura es un ejercicio creativo que constituye un viaje siempre iniciático y promisorio, el viaje que una persona realiza al interior de las páginas de un libro y a su propio mundo interior, pleno de referencias, informaciones, motivaciones, vivencias, etc. capaces de interactuar con la propia lectura.


Objetivo:

La idea de este taller es potenciar en los niños el interés por la lectura y que la asuman como un acto creativo-lúdico y enriquecedor para sus vidas, no ya como estudiantes sino como seres humanos. Frecuentemente se suele asociar en demasía la lectura a lo académico y docente, pero cuando se promueve entre los niños se ven en ella valores transversales, que escapan del mero afán de leer como vía de entretenimiento y riqueza espiritual. En estas sesiones de taller los niños serán motivados a crear textos literarios (tanto en el género de cuento como en poesía) y a leer autores contemporáneos y clásicos en los que aprenderán valores y el gusto por la lectura y la literatura. De ahí que el objetivo básico de nuestro trabajo sea:

- Desarrollar habilidades lectoras, de comprensión, expresión oral y escrita en los niños.



Actividades:


Entre las actividades que realizaremos están los juegos de hipótesis fantásticas, composiciones poéticas, juegos con las palabras, pastiches y actualizaciones de cuentos clásicos, etc. Las sesiones deben ser amenas, motivadoras, que dejen al niño con ganas de asistir al próximo encuentro y en las que esté animado para realizar cada actividad.


Relato de una sesión de taller:

Comenzamos el taller con un juego de presentación. Cada niño se presentó y dijo cuál era su mascota favorita. Enseguida dibujaron las mascotas y propuse hacer un acróstico sencillo con el nombre de cada una.
Eso me dio pie para hablar de animales y caímos en que en mi país, Cuba, donde no hay ni osos ni lobos ni leones, la fiera temible es el cocodrilo. Les narré mi cuento “El cocodrilo vegetariano”, del libro Cuentos para dormir.
Partiendo del cuento, hablamos de los animales carnívoros y los herbívoros.
Hicimos el juego interactivo “De La Habana vino un barco cargado de…” donde cada niño aumentaba con una fiera la lista que tenían que ir memorizando y repitiendo paulatinamente y en secuencia.
Hablamos luego del lobo y los cuentos clásicos en que aparece, en particular de “La Caperucita Roja”. Les leí el poema de Roal Dahl sobre la Caperucita, y les entusiasmó el cambio en la historia.
Propuse entonces que cada uno de ellos dijera qué cuento clásico para niños prefería. Hicimos una lista y luego cada uno trabajó en una pequeña historia donde transformaran ese cuento preferido. Leímos algunos comienzos para que se motivaran los que habían avanzado menos en la actividad.
Les propuse entonces que me dijeran qué animales de granja conocían. Hicimos una lista que dio pie para que les narrara mi cuento “Un pollito”. Como en este relato aparecen varios animales domésticos, jugamos a hacer sus sonidos: maullidos, gruñidos, mugidos, etc. Esta actividad sirvió para dar paso a la merienda.

Luego de merendar completamos los relatos escritos a partir de los cuentos clásicos e hicimos una lectura de todos los que estaban listos. A quienes no terminaron quedó como tarea concluir el cuento.
Leísmo los relatos escritos por cada uno e hicimos una votación para saber cuáles les gustaron más.
Hablamos entonces sobre la poesía y algunos temas interesantes a partir de poemas. Abordamos la ecología mediante la interpretación del poema “Luna enferma”, del libro Tambores de paz, de José González Torices. Luego el tema de la guerra y la paz, a partir del poema “Paloma de besos”, del mismo libro.
Recordé próximas celebraciones y caímos en cuenta sobre la proximidad del día de la madre. Propuse entonces que escribiésemos un acróstico a partir de la palabra: Mamá.
Trabajamos una primera versión del poema y un dibujo, que deben pasar en limpio en casa para regalar a sus madres en su día.

Finalmente propuse como tarea un ejercicio que incita a la creatividad y la fantasía, que escriban un relato a partir de una de las dos siguientes propuestas:

1- ¿Qué pasaría si el cielo amaneciera mañana de color verde?
2- ¿Qué pasaría si el mar desapareciera y en su lugar quedara un gran hueco?

Concluimos el encuentro repitiendo el juego “De La Habana vino un barco…” esta vez enumerando vegetales que podría comer el cocodrilo vegetariano del cuento que les narré al comienzo y para motivarlos a consumir vegetales. Quien dijera una fruta o algo que no fuera vegetal perdía. Lo hicieron todos muy bien, memorizaron las listas sin muchas equivocaciones, enumeramos varios vegetales y nos divertimos y reímos para concluir.
Acordamos que trabajarán en las tareas para que las traigan escritas y leerlas en el próximo encuentro.



TEXTOS TRABAJADOS EN EL ESTE TALLER:

1. “El cocodrilo vegetariano” y “Un pollito”, del libro Cuentos para dormir, de Luis Rafael
2. “La caperucita Roja”, del libro Cuentos en verso para niños perversos, de Roal Dahl.
3. “Luna enferma” y “Paloma de besos”, del libro Tambores de paz, de José González Torices.
INTERESADOS ENVIAR SOLICITUDES AL MAIL:
Teléfono: 918757184
****